上周，腾讯教育在北京举行了2018“回响中国”教育年度总评榜荣耀盛典。今年的教育发展倡导“共享全球智慧，共创教育未来”的主题。从第十一届开始，各大教育领域的院校和培训机构不断创新，不断进步。通过在线互联网，不断开发和完善教学硬件设施，配置更加智能的教学系统。让孩子的学习不再局限于黑板和课桌。

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“新”教育

我们，给予孩子教育的体现无处不在，应该来自生活中的点点滴滴，在风中，在河流中，在食物中，在父母给予的关爱中，或者在特殊的仪式中，而不仅仅是在书包里的作业本里。

我们看了那么多明星宝宝的八卦新闻，等不及看到头条就开始念叨“别人家的孩子又来了”。但你还是忍不住，潜意识里有一种“为什么我的孩子做不到”的纠结心态去读完它。

我想说，每个孩子都可以很棒。

相比那些明星，我们缺少的可能是打破传统教育方式的勇气。

面对抛弃传统，探索尝试“新”教育，家长们还是无所适从。

教育专家认为，人生的成就只有20%归功于智商，而80%应该归功于情商。

在传统的教育理念中，大多数家长和老师仍然认为“智商”比“情商”更重要。所以人们往往忽略了智商可能会限制你回答问题，但是情商空的提高是可以无限塑造和培养的。

我们经常看到这种现象，曾经老师口中的“高材生”，毕业进入社会，却表现平平。而老师口中的“问题学生”，曾经以为进入社会后会变成飞蛾扑火，没想到在企业里出类拔萃，成就不大。比如边肖最近学开车的导师就质问他的一个学生，“985博士，开车，怎么这么胆小，脑子一点都不活了？”

传统教育的五大缺陷

——不敢正视自己。

虽然学校大声呼吁全面发展，但以考试选拔为主的传统教育，无形中把学生分成了“好”、“一般”、“差”三个等级。培养了少数尖子生后，造成学生大面积的“失败”，悲观失望笼罩着大部分学生。这从课堂上举手发言的人数和沉闷的课堂气氛就可以看出来。有些学生自视甚高，忽视基本功的训练，于是开始梦想作家、歌手。

盲目乐观和过度悲观都不利于青少年的成长。要解决这个问题，传统的以选拔为基础的教育显然是无能为力的。

——缺乏自控能力

处于特殊的年龄阶段，青少年的情绪容易出现波动。一旦受到**，就会失去对情绪的控制。然而，传统的学校教育过于强调考试成绩。俗话说“考试是老师的法宝；分与分是学生的命根子”。让考试和分数成为师生关注的焦点。面对以“分数”为核心话题的传统教育，情感教育往往被忽视。一旦考试失败，学生不堪忍受老师和家长的训斥，做出傻事。每一个学生的离家出走事件，一场网络风暴，一系列的打架事件，一系列的家庭悲剧，都说明我们学生的心理还很脆弱，缺乏自控能力。

——不善于自我激励。

“自我激励”是指动员和指挥情绪以达到某一目标的能力，包括遇到挫折时的强烈动机和毅力；保持开朗的心情，乐观自信的信念。当“考学”成为学校的最高目标，学校的教育形式必将变得单一，课堂教学成为主流，各种活动成为障眼法，只有临时上台应付考试，部队才会立即撤回。

学生得不到全方位的锻炼和引导，单一的教育给学生营造了单一的情感世界，使得很多学生不善于自我激励，没有远大的理想，经不起挫折。

——不体谅别人，不善于换位思考。

一个情感丰富的人，一定会体谅他人，善于换位思考。传统教育忽视了人的情感的培养，未能给学生提供足够的实践机会，让学生体会不到人情冷暖；在课堂教育中，我们的学生成为知识的接受者，毫无疑问和歧视。经典的答案和唯一的结论都束缚了学生的思维和情感。俗话说，不经历风雨，看不到彩虹。不培养学生的情感，又怎么能指望他们有“理解他人”和“感同身受”的良好情感呢？

——不会处理人际关系，缺乏**精神。

良好的人际关系和与他人**的精神在一个人的职业生涯中起着至关重要的作用。众所周知，美国的贝尔实验室是世界上最著名的科学实验室。聚集了世界知名大学高学历的顶尖人才。他们的智商水平几乎相当，但成就却相差甚远。而且调查结果显示，只有情商高的人才是真正的领导者。这些人善解人意，他们通常会建立良好的人际关系网，在需要工作的时候总是能起到关键作用。“一个中国人是龙，几个中国人是一堆虫子”这句话恐怕是尽人皆知了。追根溯源，恐怕我们的传统教育难辞其咎。在传统课堂上，老师说学生听是天经地义的事，学生不需要交流、不需要**就可以完成老师布置的任务。当沉默成为最好的课堂氛围，独立思考成为最好的思维方式，谁还会和别人交流**？

从上面可以看出，我们曾经引以为豪的传统教育给学生带来了太多的伤害。

培养几个“精英”，我们损失太大了。

面对“新”教育的犹豫

所谓的“新”教育对于家庭教育来说，有哪些比较“另类”的方面？

之前分享过一个张雪峰在衡水演讲的视频。他说，“如果你的孩子不想读书，你可以带他去四个地方，第一是汽车站，第二是火车站，第三是高铁站，第四是机场。”

触摸现实生活，内心深处感受。这可能是最引人注目的新教育方式。

故事一

还记得“中国最小的背包客”潘屠峰的女儿文汶的报道吗？这位父亲的教育方式也引来了当时教育圈很多读者的批评。

一对父母，从女儿一岁半开始，就带着他们，开始了“徒步”旅行的体验。到我女儿4岁的时候，她已经游遍了中国。一家人往往至少要花半个月的时间在路上。这位父亲说，他一直认为自己在路上或危险区域行走时，从来没有牵过女儿的手或抱过她等主动帮助的行为，但这并不代表他不爱女儿。正因为如此，女儿并不认为父母不主动帮助或关心她就是不爱她。也是因为这种教育，女儿从小就很独立。比如过马路的时候，她会主动牵着父母的手，等到了安全范围，她就会放开自己。日常生活也是独立完成，不需要大人过多指导。当然，我女儿还没成年，她有时会被宠坏。比如她想吃肯德基，就会粘着爸爸去买。父亲会给她适量的钱，女儿自己排队买，自己带菜，拿起来喂父亲。和所有家庭的孩子一样，女儿在街上看到漂亮的衣服和玩具，都会宠着父母，想买。但父母显然不会宠着买，但也不会多买。孩子一哭就不会被娇惯。久而久之，孩子自然会知道自己的分寸。

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父亲说:“如果我女儿上幼儿园，一年大概要花两万块钱。我们不穷也不奢侈。如果不上幼儿园，和我们一起到处旅游，哪怕住青年旅社，睡帐篷，一年至少也要20万。我和我老婆都觉得这两万块钱不能交给幼儿园，我们也不想让她长成一个好宝宝。”

“有网友说我们自私，把自己的爱好和梦想强加给孩子。有网友说，这么小的孩子怎么能放心的走在川藏线上！孩子一直在锻炼，我们也从来没有盲目的去旅游，包括去高原，我们都是一点一点适应的。她也发烧了，生病了，旅游的时候受伤了，但是每个人成长都是不可避免的。不管她以后做什么，我觉得只要她开心就好。我现在想培养的是她有独立思考的能力和善良的品质。”

小女孩的妈妈说:“我女儿的哥哥在小学之前就上幼儿园了，但最后几个学期就这样跟着他们到处跑。上小学之前一个字都不会写，考学前的时候语文交白卷，数学勉强及格。现在我在班上名列前茅，因为我从来没有感冒过，因为我身体很好，适合徒步旅行。我希望我的孩子在上学前多接触大自然，而不是书本，对一切事物的好奇心会驱使她去学习。”

“也许我们的教育方法不一定正确，但至少可以给其他想带孩子徒步但还没尝试过的家长一些经验。”

@杭州某高中英语刘老师:我家孩子没上过幼儿园，一岁多就带出去旅游了。我很赞同潘老师让孩子接触大自然的教育理念，所以以后会考虑加入。

@潘式运动创伤康复理疗中心潘雪媛博士:一天15km换算成成人运动量大概是3个小时的连续行走。如果是循序渐进的引导，停下来，这个运动量对于孩子来说也是允许的。

这种集个性化和社会化教育于一体的非大众化教育，未必是坏事。

故事2

2015年初，杨子元决定回宁波找份保险业务员的工作，赚点钱，然后回广西继续教书。

1988年出生的杨子远，花了一年时间，在学校里搭建了一个有几十个职业的“小城市”。每个孩子都有自己的工作，他是掌管一切的“老大”。

在这个“老大”的地方，没有文化课，没有美术培训，整天就是“胡闹”

杨子元说

“其实山里的孩子不爱学习”

我出生在山里，你来自城市。那里，这不是我们的‘家’，考上了大学吗？跟不上也买不起！况且没有先例，也不是我们的‘习惯’。我们没必要这样做，但请不要坚持或质疑我们。

在广西壮族自治区河池市巴马瑶族自治县东山乡长洞小学，可以明显感觉到，以前幼儿园每个月收费五千多元，有外教，每个班只有10个学生，学到的教育理念，在这里几乎没有用。

“考上大学不如出去工作”

“你不喜欢上学吗？”杨子远问他们。

“我不喜欢。”十几岁的男孩回答道。他们不怕杨先生。猴子在他身上，扯着他的袖子。

“那为什么来学校？”

“因为你不用在家工作。”他们嘲笑他，杨子远的黑眼睛里映出了自己的影子。

杨子远也出生在一个山村，在江西抚州的一个村子里读书。唯一不同的是，父母说读书好，偷懒就打**。一直到大学，他成了那些年村里唯一的大学生。可是，上了大学，他才发现，别的同学多才多艺，能说会道，除了学习什么都不会。他们在找工作时经常碰壁。同一所学校不代表同一起跑线。他花了很长时间才接受这个事实并调整过来。

在这些孩子的家庭中，大部分属于留守儿童，父母在外打工挣钱，孩子留给爷爷奶奶照顾。虽然他们还是希望孩子上学，会对孩子的学业感到愤怒和焦虑，但不会有那种根本的心痛。

给这些孩子讲梦想，讲知识改变命运，有点奢侈。

所以杨子远用自己的方式教这些孩子。

当所有人都在谈论梦想的时候，他教孩子们看清现实。

杨子远带来了一批自己打印的“校园券”，按照成绩和兴趣把学生分组，教他们各种技能。然后让他们利用业余时间“上班”，赚“校园券”。这些“钱”可以用来购买其他同学的服务，也可以去超市买志愿者捐赠的衣服。他用了一年的时间，在学校里建立了一个小城市，每个人都各司其职:有的孩子学会了用理发器理发，成了“理发师”，有的孩子学会了如何给皮外伤上药，成了“医生”和“护士”；有的孩子在厨房帮忙，把土豆丝切得又细又整齐，于是就成了“厨子”。时间久了，逐渐诞生了更多的“先进”产业。比如孩子天天住在一起，口袋里的学券多了，偶尔还会有**，一片嘈杂的景象，往往伤了面子和友情，事情也解决不了。于是杨子远想，建一个可以提供存贷款服务的校园银行。未使用的校园币可以存入银行提取现金。或者，如果有急用，可以先借出去，以后通过工作还，但要支付一定的利息。那些数学好，对数字敏感的同学成为银行职员。有些同学想“转行”，或者有些岗位会缺人，于是成立了专门的人力资源部。有人负责招聘和培训。不时能看到孩子们拿着写着“招聘”字样的小黑板在校园里转悠。如果需要装修教室，还会临时招一些美术功底好的同学做“室内设计师”。当然这种有技术含量的工作比普通工作能挣更多的校园代金券...

因为杨子元最强调“技术”。

“我希望他们能面对‘现实生活’”

“既然他们早晚都要进城工作，不如让他们想想如何体面地工作，早日在城里有自己的一席之地。”

杨子元在学校教书，每周在网上发布教学总结。两批素不相识的宁波人通过朋友介绍来到学校，带去了被子、蚊帐、糖果、书包、玩具、手机、学习用品等。，还有几个宁波人汇了三万块钱去建学校蓄水池。2014年下半年，学校接入了互联网。杨子远通过别人捐赠的电脑和手机，手把手地教高年级小朋友上网、视频聊天、使用微信。他说，学习和接受新事物的能力比一张文凭重要得多。过年后，他从广西回来，孩子们每天都可以通过微信、视频与他交流，汇报他们“城市”的日常运行情况。

在他的设想中，他们要尽可能地参与城市的生活，比如去菜市场买菜，去超市刷卡买东西，买票看电影，排队坐公交地铁，去图书馆看书，去写字楼和博物馆，去各种招聘市场，看看这里最需要什么样的人。

“爱他们，也爱我自己。

一方面，我们有相似的童年；另一方面，他们最终会和我们的孩子一起住在城市里。"

抛弃传统，努力突破

这些“新”教育的典型案例一直备受争议。目前，其实每个家庭都有自己的“新”教育方式。很多家长都想尝试突破传统教育给孩子带来的束缚，不希望孩子的童年像小时候一样被束缚，没有自由。只是我没有足够的信心去找到一个方法，而且我太犹豫去付诸行动。

鲁迅先生曾说:“儿童的世界和成人的世界完全不同；如果不先了解，盲目去做，会阻碍孩子的发展。”

长者应该是向导和谈判者，而不是指挥官。

当代著名女作家池莉谈女儿教育；

“我希望我的女儿，首先能从一个真实的生活中理解生活的意义。如果她慢慢明白，温饱是大事，勤奋是美德，安心是风气，宽容是真爱，知道是最好的，那她还有什么功课不能拿A呢？”

钻石题材女编剧刘在帮儿子择校时并不看重名校。她要给孩子足够的时间去探索生活的乐趣，快乐成长，重点是身心健康教育。就近选择学校，让孩子有更多的时间空余地享受生活，而不是每天在拥挤的车流中度过宝贵的童年，把精力花在励志的高考上。